教孩子應對同儕壓力

教孩子應對同儕壓力

就算是最能獨立思考的孩子,也會有需要“埋堆”的時候。特別是當他們長大了,來自他們朋友的影響力也會增加。 你能幫助孩子應對負面的同儕壓力。鼓勵孩子說出自己的想法,提醒孩子他們自己認定的價值。 試著向孩子提問並接受他們的想法: 你覺得這首歌怎麼樣?你認同歌詞所說的嗎? 這些衣服你喜歡哪件?穿上後有什麼感覺? 你明白今早電視的電視新聞嗎?你有什麼看法? 這些問題看似稀鬆平常,但當你每次向孩子提問,他們就會練習自己的獨立性和自我意識。 你還可以: – 坐私家車時,讓他們挑選想聽的音樂: “你為什麼喜歡這首歌?”...
你孩子想要的早晨儀式

你孩子想要的早晨儀式

早上通常一片忙碌 —— 回覆電郵,追著只穿了一半衣服的兒子,準備早餐水果——很多家長會突然意識到早晨的儀式感不復存在。 每天早上其實也是一個讓我們的孩子可以學習感恩,保持樂觀和自尊自愛的機會。 和孩子一起迎接新的一天,你可以: 讓每個孩子回答一個問題: “今天讓你最興奮的是什麼事?” “今天有什麼目標嗎?” “你今天想要怎樣的感覺?” 讓孩子想一個好的情況和一個壞的情況 “有什麼事進行得不錯?” “有什麼事讓你煩惱?” “有什麼事讓你感恩?” 每個人描述一下自己當下的感覺 “我覺得……” 每個人做一個肯定的描述 “犯錯也沒關係。”...
什麼叫做和孩子在一起?尤其是青少年?

什麼叫做和孩子在一起?尤其是青少年?

就算你的孩子不是那麼願意(甚至拒絕),你也在那一刻在他們身邊。 很多時候,青春期和前青春期孩子似乎不願意分享他們的生活,我們成了他們荷爾蒙、情緒風暴以外的另一塊絆腳石。 但是,如果你想要在他們身邊(身體和心靈),就算最喜怒無常的孩子也會最終意識到。他們會學會依靠你。 一些小小的行為可以展示你在當下的陪伴:...
教會孩子分享

教會孩子分享

你會不會覺得作為家長,需要一直哄孩子和別人一起分享玩具、遊戲、小點心和其他一些他們認為的“珍寶”? 期待孩子會因為別的孩子產生了興趣,而放棄自己正在享受的東西,這其實是個陷阱。誰都希望孩子友善並且願意與他人分享。但是,逼迫或者讓孩子產生負罪感來分享,長期來說,對自己孩子和對方都不是好事。 年幼的孩子是不能理解為何要讓別的孩子玩自己的玩具。但當他們長大一些,就會模仿我們的行為。如果家長自己在時間和物品上展現出對他人的友善和大方,孩子們就會跟著模仿,更願意與他人分享。 錯誤的訊息會讓孩子覺得: –...
用理性對話令孩子成長

用理性對話令孩子成長

你的家中會出現以下對話嗎? 孩子:“我們現在可以一起做模型飛機嗎?” 家長:“不要現在!我得煮飯了,你肚子不餓嗎?” 孩子:“求你了!我都等了一天了!” 家長:“你沒看見我正煮晚餐嗎?” 在這種時刻,很容易忘記孩子並不是一個講道理的小大人。當然他們或許看上去已經成熟了,有時候你們之間的對話,甚至會讓你覺得他們能理解的,比你預期的還多。 但其他時候,孩子似乎搞不清狀況-就像你需要做飯否則大家都沒東西吃。 孩子並不是故意作對,他們只是(還)沒有一個成熟的大腦而已。 這正是一個讓孩子成長的機會-如何妥協。...