by admin | 5 月 27, 2021 | 文章, 有用資源, 香港本地學校的正向心理教育及成長思維教育實踐 #老師
運用滲入式將成長型思維的概念加入傳統學科常識科中,用卡通人物Mojo傳達各類正向概念,又讓學生體驗失敗,並了解堅持雖然重要,但在挫敗時改變策略也同樣重要。...
by admin | 5 月 27, 2021 | 文章, 有用資源, 香港本地學校的正向心理教育及成長思維教育實踐 #老師
參與賽馬會“正正得正”計劃的中聖書院,先在班級打造學生的歸屬感,讓學生樂於上學及投入班級互動。另外老師透過品格強項及使用正向語言,和同學共同制定班規的方法。增強班級凝聚力。在學習方面,則通過提升學生的內在動機和利用共學方式,增加學習趣味性。...
by admin | 5 月 27, 2021 | 文章, 有用資源, 香港本地學校的正向心理教育及成長思維教育實踐 #老師
香港中文大學社科院與賽馬會慈善信託基金推出“正正得正”計劃,旨在中小學中推廣正向教育實踐,建立正向教育模式,打造有利學生學習和成長的正向教育環境,促進學生、家長和教師的學術水平和心理健康。...